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　　一年级(jí)语文一类字(zì)是(shì)课(kè)本中写在田字格里的，要(yào)求会写、会读(dú)、会(huì)注音、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字上面，标了(le)拼音的。

　　这些字要求(qiú)会读，会注音。

　　语文是(shì)基(jī)础教(jiào)育课(kè)程体系中的(de)一门重点教学科目，其教(jiào)学的内容是(shì)语(yǔ)言(yán)文化，其运行(xíng)的形式也是语言文化(huà)。

　　语文(wén)能力是学习其他学科和(hé)科(kē)学的(de)基础，也是一门(mén)重要的(de)人文社会科学，是(shì)人们相互交流思想等的工(gōng)具。

一类字(zì)和二类字是什(shén)么意思？

　　一类字(zì)和(hé)二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会(huì)书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应(yīng)用于口(kǒu)语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的(de)编(biān)排是(shì)：课文后(hòu)边的(de)虚宫格中的字,统计在语文书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音，再(zài)现时会读(dú)，其他(tā)知识(shí)不(bù)要求全(quán)体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的学习(xí)内容。

　　在(zài)课(kè)本中(zhōng)的(de)编排是：课文后边横线间(jiān)隔中有拼音的字(zì),统(tǒng)计在语文书后的(de)《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字的学(xué)习方法：

　　一、一类字的(de)学(xué)习和巩固

　　学(xué)生(shēng)除了知道这(zhè)个字的结(jié)构，正(zhèng)确的(de)笔顺(shùn)，一共有多少(shǎo)笔画，还能(néng)写出(chū)注音……其实(shí)就是学(xué)习这些(xiē)生字的字音、字形(xíng)和字义(y外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗ì)。

　　老师和家长可以在孩子们掌(zhǎng)握之后，进(jìn)行听(tīng)写或(huò)看拼(pīn)音写(xiě)词(cí)语(yǔ)等考(kǎo)查(chá)，以(yǐ)便掌握孩子(zi)的生字学习情(qíng)况。

　　对于写错(cuò)的字，学生要认真的分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在学(xué)习课文时，读课(kè)文、读句子的过拦氏(shì)空程中认识这些生字，那就(jiù)了解(jiě)了这些生字在怎样的(de)语境(jìng)中使用(yòng)，而不是(shì)单独的拿(ná)出(chū)一(yī)个字让孩子去记，这样效果是非常(cháng)低(dī)下的(de)，而核游(yóu)且还(hái)是容易错，就是很多学(xué)生会写这个字之后，在考试中又不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这个字上面的注音(yīn)，则(zé)需要孩(hái)子们独(dú)立(lì)完成。

　　如果(guǒ)这些生字(zì)的注音全部正确(què)，孩子(zi)对这些字应(yīng)该是认(rèn)识，这只(zhǐ)是初步的(de)学习，在认识的(de)基础上要理解这(zhè)些字(zì)也(yě)需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中(zhōng)带(dài)颜色(sè)的会认字，带颜色的会(huì)认(rèn)字(zì)是多音字，我们(men)不仅掌(zhǎng)握这个生(shēng)字在本课的(de)读音，还要掌握(wò)它的其他(tā)音。

　　在语(yǔ)文书书后面有认字(zì)表，还(hái)有写(xiě)字(zì)表，除了认字(zì)表、写字表之外，还有词语表，我们可以(yǐ)好(hǎo)好利(lì)用起来(lái)。

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